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學業數據收集與剖析體系

産品描寫:
學業數據收集與剖析體系是依托國外先輩的評價理念,應用雲盤算和大數據剖析手腕,應用數字化技術立異性開辟的進程性學業數據對象,真正助推教導轉型,主完成師生減負增效和特性化進修。面向各級教導部分供給靠得住、易用、先輩的先生功課、周測、單位測、月考數據收集剖析體系。...

1.體系概述

        學業數據收集與剖析體系是依托國外先輩的評價理念,應用雲盤算和大數據剖析手腕,應用數字化技術立異性開辟的進程性學業數據對象,真正助推教導轉型,主完成師生減負增效和特性化進修。面向各級教導部分供給靠得住、易用、先輩的先生功課、周測、單位測、月考數據收集剖析體系。

2.研發理念

        基于自立研發常識地圖引擎,以不轉變現有教授教養、進修現實運用場景爲條件,應用數據剖析技術和教授教養模子,完成對先生進程性學業數據的處置,疾速構成錯題本、錯題剖析、進修診斷申報、學科成就評價申報、賠償式進修戰略等,可完成基于特性化模子的多形式分層教授教養計劃。有用贊助教員完成精准教授教養,先生有用進修。

2.産品系統

        體系由WEB端和APP端組成,教員經由過程WEB和APP可以便捷疾速完成教材和配套教輔演習功課、周測、單位測、月測驗卷的宣布、修改、答疑、統計,先生可經由過程WEB和APP等方法完成功課或測試的提交、問答、查錯補漏等平常行動。經由過程體系的運用可完成平常教授教養狀態的連續監測,從功課、演習、進程測試動手完成分層教授教養,搜集和剖析教授教養進程性評價數據,爲先生供給特性化進修指點。

3.運用特征

        平常運用下,學業數據收集與剖析體系基于教材功課和配套習題冊、進程性測試(周測、單位測、月考)的數據化處置,不轉變教員現有教授教養習氣,力圖下降教員任務量,且借助互聯網技術完成高效教授教養,量化進修中的進程性評價,爲教授教養任務供給精准數據支持,從而到達減負增效並晉升教授教養質量的目標,同時從教導治理者的角度動身供給教導決議計劃數據,爲學情監測供給了一個全新的可視化視野。

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